Programa Reiki 2, 5º linaje japonés. Antes era necesario tener al paciente delante para trabajar con él, coincidir en el lugar y el momento (espacio y tiempo). Después del seminario y las sintonizaciones, no será así. Podrás enviar Reiki a cualquier tiempo pasado o futuro, para sanar situaciones vividas o prever futuras y además a cualquier […]
ENCUENTROS GRATUITOS Entrada gratuita reservando previamente la plaza. Escribir: gokai@gokai.es 616.335.874 whatsapp Horario: de 18h a 20h Encuentros Abiertos Como siempre apuntamos, los encuentros son abiertos incluso a no Reikistas y, al margen de las prácticas que efectuamos, tienen un objetivo expansor, esto es, dar a conocer Reiki. Como dicen algunos, hablaremos de los que […]
¿ Qué es el Reiki ? A modo de resumen, Reiki significa la conexión entre la Fuente o Energía original (Rei) y el conjunto de energías locales o creadas (Kis) , que en nuestro caso tiene que ver con nuestro Ego (YO manifiesto).Conectamos Rei a nuestro Ki, Rei-Ki. Algunos Maestros le llaman Energía de la Vida, […]
Soliciten información becas disponibles Asociación Gokai de Terapeutas. Escribir: gokai@gokai.es Información de la formación Información de la formación [button color="orange" link="https://https://gokai.es/matricula-registros-akashicos-presencial-nivel-2/-presencial/" type="big" newwindow="yes"] Matricúlate
En el segundo nivel de meditación profundizaremos mucho sobre distintas posibilidades, insistiremos en el empoderamiento y evidentemente haremos las prácticas oportunas. Efectivamente, el objetivo fundamental en este nivel es el desarrollo del concepto de empoderamiento, y su práctica. Es la primera aplicación genérica y no doctrinal que podemos elaborar, después de meses o años de […]
Contenido básico y objetivos Reiki 3 Esta formación está dirigida a Choudens Reiki, es decir, las personas que ya han realizado el Nivel 2 de Reiki Usui y quieren finalizar la primera etapa en este maravilloso sistema de crecimiento personal. La segunda empezará con la maestría Reiki. Te explicaremos cómo integrar los símbolos maestros de […]